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四、请幼儿观察5的分合式，理解互换关系(1)引导幼儿观察图3中的第1组和第4组、第2组和第3组的组成形式提问：这两个组成式有什么相同的地方这样排列有什么好处小结：两个数交换位置总数不变只要想出一种分法，就能很快找到另外一种分法五、玩“买早餐”游戏，复习5以内的数的组成幼儿自主分配角色，进行买早餐游戏大班数学活动教案 【篇2】活动目标：1、学习将不同形状的物等分的方法，感知整体和部分的关系2、探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣活动准备：1、 彩带一条，剪刀，提供每个幼儿不同形状（圆形、正方形、长方形）的纸2、作业纸，卡：二等分、四等分活动过程：一、学习将物体二等分，初步感知二等分的含义1，出示礼物袋：喜羊羊送来的礼物，接电话

而无论哪个圆，它的半径都不可能与圆周长的一半相等)你还能用其他更简洁的方法推导圆的面积吗D、用圆的1/4拼成一个近似的小平行四边形E、圆的1/16就是一个近似的小三角形③归纳评价：通过把圆转化成近似的平行四边形、三角形、梯形，或先算出其中的一小份再求出总的面积的方法，都能推导出圆的面积公式：S=πr2你认为哪种推导方法最好呢为什么理解r2的含义并口答：62、72、102、052(4)情景延续：①如果"喷水喉"的最远射程是5米，你可以自己来回答刚才提出的问题吗(学生求周长和面积)②由于改进技术，"喷水喉"的最远射程是原来的2倍，那么它的喷洒面积也是原来的2倍对吗3、小结：同学们通过大胆猜想和动手验证，终于得到了圆面积的计算公式，老师祝贺大家取得成功

7、①找到“成熟” 为什么从成熟也能看出机器人很能干呢(生：因为机器人不是乱摘，它知道摘成熟的果子)是呀，机器人可不会摘错，它只会把成熟的果子摘下来②还有吗找到“整齐” 为什么这个词也能看出机器人很能干(因为机器人把果子装得很整齐，比我们人装得还好)哇，装得这么整整齐齐，比我们人还装得好呢，真是太能干了请你来读一读③还有没有找到“指定” 运到指定的地方什么意思(就是果农规定它们运到哪，它们就会运到哪)这些机器人可真是又乖巧又能干啊8、刚才同学们找得很好，找到这么多地方都能看出机器人很能干同样请同学们在这些词语下面做上喜欢的读书符号9、找得好，是不是也能读好呢谁能用朗读体现出机器人的能干(指名生读——齐读)(评价：这个机器人装果子装得可真整齐啊

Try to use verb phrases, for example, “watch TV”S1: I went shoppingS2: I went to the movies with my friendsS3: I went swimming(老师可以鼓励学生给出尽可能多的答案，并引导学生使用过去式)T: WowIt sounds like you had a good time during the summer vacationI’m sure you enjoyed yourselves very muchNow I want to know where you went on vacation