东墙处子网｜患上肝病除了治疗，饮食也要控制，要做好这些事，需了解

(2)借助计数器，组内练习相互说出各数位上数字所表示的意义三、写数1、尝试写数教师用计数器拨出一数，学生自己尝试写数2、合作交流(1)同桌二人借助计数器，一生拨数，另一生写数，相互拨数、写数(2)小组内交流写数时遇到的问题3、总结方法师生共同总结写数的方法，同桌再次交流如何正确地写数，尤其是0的写法四、读数1、尝试读数教师用计数器拨出一数，学生自己尝试读数2、合作交流(1)同桌二人借助计数器，一生拨数，另一生读数，相互拨数、读数(2)小组内解决读数中遇到的问题3、总结方法师生共同总结读数的'方法，同桌或小组充分交流如何正确地读数，关键0的读法五、古老的算盘教师通过算盘实物让学生了解算盘可以表示多位数，让学生尝试借助算盘来拨数并且进行读数、写数练习

(3)学习通过看注释，查阅资料，边读边想像等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思(4)体会诗人借不同景物抒发情怀的写法2过程与方法通过反复诵读古诗，结合课文注释，理解诗句的意思3情感态度与价值观感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情教学重点：1学习通过看注释，查阅资料，边读边想像等方法，感知诗词大意，感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情2体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学难点：体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学时间:两课时课前准备:1了解王安石的生平2了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德教学过程第一课时泊船瓜洲教学目标：1正确、流利、有感情地朗读诗歌2理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感3运用所学的方法感受补充作品的情感

2、教学难点：能根据实际情况求商的近似值教学过程一、复习导入1口算063÷7 024÷03 065÷01372÷144 144÷06 56÷0082．按“四舍五入”法，将下列各数保留一位小数．1483 5347 8785 28643按“四舍五入”法，将下列各数保留两位小数．7602 4003 5897 3996做完第2题后，要让学生说明其中小数末尾的“0”为什么不能去掉．二、探索新课1．教学教科书P23页例7．（1）出示例题7（提问学生：一打是多少个羽毛球）（2）要求根据书上提出的信息列式计算．列式 194÷12（3）依据 单价=总价÷数量（4）依据题意要求，取商的近似值2小结：在日常生活中，小数除法所得的商也可以根据需要，采用“四舍五入法”保留近似值，保留时，一般只除到需要保留的小数位数多一位就可以四舍五入了

它诞生于一段充满艰辛的闯荡史：自清朝开放海禁后，无数潮汕百姓从樟林古港乘坐“红头船”，冒险“过番”前往东南亚谋生养家华侨自奉菲薄但对家人倾囊相寄，惜字如金却饱含对亲人对故乡的深情，这一切都浓缩在银信合一的侨批上，凝结为一种独特的文化形式侨批不只是岭南的，更是中华民族的侨批文化所蕴含的忠义孝悌、诚实守信、家国情怀，是中华优秀传统文化的价值内核，也是岭南文化作为中华文化重要支脉最深层的精神密码在中华民族伟大复兴征程中，这一品质更具时代价值，与当代国人的精神追求深度契合、强烈共振，这正是影片突破地域和方言壁垒、形成现象级传播的根本所在近年来，岭南文化呈现出蓬勃生机、展现强劲活力从舞剧《咏春》《英歌》《醒·狮》接连出圈，到粤剧电影《白蛇传·情》口碑票房双丰收、动画《雄狮少年》赢得观众热捧；从岭南新民谣浪潮、粤语音乐剧全国巡演，到广府、潮汕、客家方言创作持续升温，岭南文艺多点开花、精品迭出