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会用“无……不……”、“无不”造句练习正确、流利、有感情的朗读课文背诵课文第四、五自然段能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣教材分析：这篇课文是文质兼美的散文，体会万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，作者对夹竹桃的喜爱之情教学重难点：找出直接描写夹竹桃的句子，把握中心句教学构想：凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣教学准备：电脑课件教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，理清课文条理学生学习过程：一、导入1、板书课题：19、夹竹桃，齐读2、简介夹竹桃：这是我国各地常见的栽培观赏植物

4、通过学习课文，体会本文语言的生动具体，并学习“说”的三种表达方式教学重点： 读懂课文，了解四个年轻人是怎样根据现场留下的痕迹来判断骆驼的样子的教学难点： 体会本文语言的生动具体，学习“说”的三种表达方式;在理解课文内容的基础上，感 悟看待问题要细致，角度要全面，要从客观出发的道理课前准备：课件 教学时间： 一课时 教学过程： 一、侦探小故事《盲女孩关在哪间屋》引入 一位双目失明的少女在一个炎热的夏日被绑架了家人交了赎金后，她在3天后平安回到家少女告诉警察，绑架她的好像是一对年轻夫妇，她应该是被关在海边的小屋里：“在这间小屋里能听到海浪的声音，我好像被关在阁楼上天气非常闷热，不过到了夜晚会有风吹进来

有大学生倡议，在中国大学生中设立自我的感恩节，在这天向自我的兄弟姐妹、师长表达爱意和谢意，联系周围实际，让他觉得这很有道理空间心情 其实自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自我的家人产生逆反、厌烦情绪在成年人之中也存在不知感恩、忘本的状况，一切只从利益出发在一个礼貌的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关联相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮忙

入职时务必签订书面用工协议，留存相关证据三、北京某家政公司未经许可擅自从事职业介绍活动案 基本案情：北京某家政公司2025年至2026年期间在未取得人力资源服务许可证的情况下，为求职者介绍北京医院、养老院等机构从事护工、保洁等工作并收取介绍服务费23万余元，构成未经许可从事职业中介违法情形处理结果：北京市丰台区人力资源社会保障部门依据《中华人民共和国就业促进法》相关规定，没收该公司违法所得并处以2万元罚款警示提醒：当前部分家政服务企业存在认知偏差，混淆家政服务与职业中介的业务边界设立职业中介机构应当在工商行政管理部门办理登记后，向人力资源社会保障部门申请行政许可，未经依法许可和登记的机构，不得从事职业中介活动