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(3)明确具体的学习目标分析学生从起点状态过渡到终点状态应掌握的知识、技能或应形成的态度与行为习惯，即学生通过学习应该掌握什么知识和技能(4)确定教学策略考虑用什么方式和方法给学生呈现教材，提供学习指导；考虑怎样才能实现学习目标或教学目标解决“怎么学”和“怎么教”的问题，其中应考虑教学媒体的选择和应用，根据不同的情况选择不同的教学媒体或教学资源(5)实行教学设计评价，考虑如何对教学的结果进行科学的测量与评价考虑用什么方法引起学生的反应并提供反馈；对学和教的行为做出评价，在行为评价时，一方面要以目标为标准进行评价，另一方面评价提供了关于教学效果的反馈信息，从而对模式中所有步骤作重新审查，特别应检验目标和策略方面的决定

6月11日召开的国务院常务会议，审议通过《教育发展“十五五”规划》教育是强国建设、民族复兴之基“十四五”时期，在党中央、国务院坚强领导下，我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化我国已建成规模最大且高质量的教育体系，教育强国建设迈出坚实步伐“‘十五五’时期是建设教育强国承上启下、全面发力的关键时期”在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来，高质量编制实施《教育发展“十五五”规划》，将进一步明确“十五五”时期教育工作目标定位和战略任务，为接下来的教育发展工作制定“任务书”和“路线图”会议指出，要坚持教育优先发展，持续深化改革创新，着力促进公平、优化结构、提高质量，推动教育强国建设迈上新台阶要落实重大战略任务，塑造立德树人新格局，强化教育对科技和人才的支撑作用，培养造就高水平教师队伍，扩大高水平教育对外开放，全面提升教育公共服务质量和水平

2、以学生活动为主，其中包括朗读、讨论、描绘、写作、欣赏等，教师适当点拨讲解3、本课教学拟一课时三、教学过程：1、简介元曲：元曲与唐诗、宋词标志着文学的三座艺术高峰曲在元代兴起，它开拓了一条大众化、通俗化的新的文学途径，在格律、字句和情调上有较大自由它包括杂剧和散曲，散曲从结构上又分为小令和套数两类小令通常是独立的单只曲牌，按曲调创作，每一个曲调都有自己的名称，各个曲调的字数和句式都不相同，常用于写景、抒情如今天我们将要学的《天净沙》（幻灯显示或印发资料）说明：让学生简单的了解元曲，有助于学生阅读和欣赏2、在曲牌“天净沙”中，最为的一篇便是《天净沙秋思》“天净沙”是曲牌名；“秋思”是题目，意为秋天的思绪

整日愁眉苦脸，并且伴有长吁短叹现象每天都会处于一种极度低落的心情中，一般不会随环境，或者是其他因素而发生变化另外，患者对任何事物都没有兴趣，对身边的任何人以及任何事物都不感兴趣同时，患者的语言会减少、音量降低，甚至发展为不愿开口说话消极心理患有抑郁症之后，患者会表现出一系列的消极心理表现早期会出现特别明显的焦虑状态，整日胡思乱想，而且总担心会发生意外，或者担心某些事情会出现失控现象并且，大多数患者会认为自己一无是处会出现明显的“三无”心理，即无望、无助、无用，认为自己一无是处，对自己的生活对充满失败感睡眠障碍当患者出现一系列情绪、心理改变之后，就会出现睡眠方面的问题患者会表现出睡眠浅、早醒、入睡困难的现象