东墙处子网｜柬埔寨前5月向63个国家和地区出口大米逾56万吨

2、练习一第6题3、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是 摄氏度四、全课总结（1）在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序（2）负数比0小，正数比0大，负数比正数小第二课教学反思：许多教师认为“负数”这个单元的内容很简单，不需要花过多精力学生就能基本能掌握可如果深入钻研教材，其实会发现还有不少值得挖掘的内容可以向学生补充介绍例3——两个不同层面的拓展：1、在数轴上表示数要求的拓展数轴除可以表示整数，还可以表示小数和分数教材例3只表示出正、负整数，最后一个自然段要求学生表示出—15建议此处教师补充要求学生表示出“+15”的位置，因为这样便于对比发现两个数离原点的距离相等，只不过分别在0的左右两端，渗透+1

教学要求使学生初步掌握能被3整除的数的特征，能正确判断一个数能被3整除的数的特征，培养学生抽象、概括的能力教学重点：能被3整除的数的特征教学难点：会判断一个数能否被3整除教学方法：三疑三探教学模式教具学具：课件等教学过程一、设疑自探(10分钟)(一)基本练习1、能被25整除的数有什么特征2、能同时被2和5整除的数有什么特征(二)揭示课题我们已经知道了能被25整除的数的特征，那么能被3整除的数有什么特征呢这节课我们就来研究能被3整除的数的特征(板书课题)(三)让学生根据课题提问题教师：看到这个课题，你想提出什么问题(教师对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明：老师根据同学们提出的问题，结合本节内容归纳、整理、补充成为下面的自探提示，只要同学们能根据自探提示认真探究，就能弄明白这些问题

25Gy会导致造血系统、神经系统损伤，而一旦摄入量超过6Gy，就足以致命据2013年CTVnews的一则报道称，自从福岛发生核事故后，全球至少有800人因吃了日本水域捕捞的海产品而患上癌症若100万吨的核废水真的倒入太平洋，试问全球又有多少人遭受莫名的人祸呢将核废水倒入太平洋，无疑是打开了“潘多拉魔盒”至今为止，人类尚未将放射性物质长期进入循环生物圈，普遍进入人体造成辐射的实验也就是说，这一次日本的蜜汁操作，无疑是拿整个地球、整个人类、整个生物圈都做了一场不可逆转的实验（讽刺日本向海洋排放核污水的漫画来源：toonpool）将自己的过失，却由全球人类来承担虽说按照洋流走向，有些国家不是首当其冲，但最终人类命运都是共同体，一旦打开了这个“潘多拉魔盒”，没有一人能够置身事外

这是唐朝诗人王勃的名句，谁知道意思(四海之内，如果我们是知心朋友的话，那即使你远在天涯也会觉得我们是天天见面的'邻居)⑤回归原句：当然，在一千三百多年前的唐朝还不能真正做到“天涯若比邻”，这只是诗人的美好祝愿然而历史在进步，科技在发展，21世纪的我们却真真切切地做到：(生读：“虽然对方远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺”)5、现在你明白为什么把庞大的地球称为“地球村”了吗而有这种神奇的力量的正是国际互联网正是它无与伦比快速的信息传输能力6、小结：第二自然段从互联网的样子、结构以及工作原理写出了它的奇妙，让我们感受到它的大与快让我们再次齐读这一段，感受它神奇的力量板(快)(三)学习第三自然段过渡：既然国际互联网那么奇妙，还是让我们到互联网上看看吧，看看我们可以在网上获得什么呢