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最后集体订正2、练习二第3题先让学生独立判断集体订正时，让学生说明道理，明白每一小题错在什么地方四、课堂小结当乘数比1小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大我们可以根据它们的这种关系初步判断小数乘法的正误作业：5、6、7课外作业：教材第9页练习二第10题板书设计：求一个数的小数倍数是多少及验算五年级数学上册教案精选篇5一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）五年级下册第10页的例2例2是探究3的倍数特征，教材仍然采用百数表，让学生先圈数，再观察、思考（二）核心能力在探究3的倍数特征的过程中，学会从不同角度去观察和思考，进一步积累观察、猜想、验证、归纳的思维活动经验（三）学习目标1、借助百数表，经历探究3的倍数特征的过程，理解3的倍数的特征，能正确判断一个数是不是3的倍数，并解决生活中的实际问题

(五)讨论交流(要求：疏通文意、提出疑问;解决疑问;记录无法解决的问题;时间：5分钟)(六)课堂练习：媒体显示重点文言词语及特殊句式附：1、通假现象：(1)北冥有鱼，其名为鲲(冥通“溟”) (2)三餐而反(反通“返”)(3)小知不及大知(知通“智”) (4)此小大之辩也(辩通“辨”)(5)而征一国者(而通“能”) (6)而御六气之辩(辩通“变”)(7)旬有五日而后反(有通“又”，反通“返”)2、虚词、实词(1)怒而飞(怒：奋发)(2)志怪者也(志：记载)(3)以六月息者也(去：离开;以：凭借)(4)则风斯在下矣(斯：则，就) 莫之夭阏者(夭阏：阻塞)(5)之九万里(之：到……去)(6)之二虫(之：这)(7)众人匹之(匹：相比)(8)彼且奚适(奚：哪里)(9)是鸟也(是：这) (10)抟扶摇(抟：环旋着往上飞) (11)置杯焉则胶(置：安放;胶：粘着地)(12)而后乃今陪风(陪：凭) (13)而后乃今将图南(图：计划，打算)(14)适百里(适：往) (15)以久特闻(特：独)(16)穷发之北(发：毛，指草木)(17)恶乎待哉(恶：何;待：凭借)3、词类活用(1)水击三千里(水：名词作状语，在水面上)(2)而后乃今将图南(南：名词作动词，南飞)(3)举世非之而不加沮(非：形容词意动用法，以……为非)4、古今异义词果然：古义：充实之状，文中为食饱之状;今义：表事实与所说或所料相符

28平方千米南京市是中华文明的重要发祥地，自古以来就是一座崇文重教的城市，明清中国一半以上的状元均出自南京江南贡院，具有重要的历史意义苏e是哪里的车牌号 苏e是江苏省苏州市的车牌代码，包含区域范围为常熟、张家港、昆山、吴中、吴江、太仓、沧浪区、平江区、金阊区、虎丘区、相城区苏州市始建于周敬王六年，距今已2500多年历史，有“上有天堂，下有苏杭”的美誉，拥有苏州古典园林，它也是中国私家园林的代表苏州市简称“苏”， 是江苏省辖地级市和Ⅰ型大城市，也是国家高新技术产业基地和风景旅游城市苏l是哪里的车牌号 苏l是江苏省镇江市的车牌代码，包含区域范围为丹阳、扬中、句容、丹徒、京口区、润州区

康师傅是中国的康师傅是康师傅控股有限公司旗下的品牌，成立于1991年，是代表中国特色的民族品牌，其自1992年研发生产出第一包方便面后，迅速成长为国内乃至全球最大的方便面生产销售企业康师傅的经典产品有康师傅红烧牛肉面、康师傅老坛酸菜牛肉面与康师傅香辣牛肉面等，这些都算是全国品牌，富有中国味康师傅自企业创立以来，不断创新，为消费者提供多种多样口味的泡面产品，满足了我国广大的市场需求同时，康师傅一直以“民以食为天，食以安为先”为经营理念，义不容辞地肩负起保证行业食品安全与质量的使命，不断致力于为广大消费者提供安全、美味、健康的食品，所以一直以来康师傅产品是值得人们信赖的康师傅作为大陆食品行业翘楚，公司不仅向消费者奉献优质安全的美味食品，向投资人贡献投资价值，更着力社会公益，善尽企业社会责任